カテゴリー: tajima connection　但馬コネクション

1週間滞在最後の夜を『公開リハーサル』として但馬コネクションの7月セッションとしました。15:00から第二部のお料理を開始。16:00までの直前リハーサルを終えた17:00から、数名のスタッフで会場づくり。テーブルを運び出し、ベンチや椅子を並べ、譜面台の位置をマーキング。

18:00にスタッフ全員集合。本日の参加者を発表し、受付、会場、第二部立食交流パーティの役割分担を決める。もう70回を超える回数を経験しているので、この辺りはスムーズに確認が進む。

19:00に開演。
最初の挨拶をするピアノの児嶋一江さん。

高木和弘　　　　　　　　ヴァイオリン
クリストフ・ヘンケル　　チェロ
児嶋一江　　　　　　　　ピアノ
田中佑子（特別出演） 　　ヴィオラ

ドヴォルザーク　ピアノ三重奏曲作品90〈ドゥムキー〉
ブラームス　　　ヴァイオリンソナタ第2番 イ長調 作品100
　　　　　　　　チェロソナタ第2番 ヘ長調　作品99
　　　　　　　　ピアノ三重奏曲第3番 ハ短調 作品101

但馬コネクション特別追加曲として
E.ドホナーニ作曲『弦楽トリオセレナーデ 作品10』
で演奏は開始。
これは、特別参加のヴィオラの田中佑子さん（高木さんの奥様でもある）をフューチャーした曲でもある。

7/28、30日に大阪・東京でのコンサートに向けた「公開リハーサル」でもあるので、全曲をぶっ通しで2時間20分。

第二部は、スタッフで準備したお料理とワイン、ビールで交流会。
最後は、スタッフだけ残り、ヘンケルさんから感謝の言葉が述べられました。

詳しくは後日、但馬コネクションのホームページでもアップします。

但馬コネクション6月セッションを開催しました。

今日のテーマは『日本列島の成り立ち』。私が思うには「日本列島誕生の物語を知ると日本がわかる」。2011年の東日本大震災、その後九州でも能登半島でも地震は続く。日本を旅すると、海・山の絶景観光地、地方の食文化に触れ、その地の街並みや人の生活を知る。その成り立ちは、日本列島の成り立ちを知ることでより興味が湧いてくる。

そんな思いでブラタモリの豊岡城崎編でガイドも務めた松原典孝さん（兵庫県立大学大学院地域資源マネジメント研究科講師）にお願いをしました。

地球の表面を移動する「プレート」と言う言葉を最近よく聞くようになりました。海洋プレートと大陸プレートがぶつかり、一方が潜り込んでマグマが圧縮されて歪みが生じ、限度に達した時に地震が発生する。
プレートテクトニクスを理解すると地球の不思議を知る手がかりがいっぱい。これを頭に描きながら自然（地球）をテーマにしたテレビ番組を観るとより面白いのでお薦めです。

プレートの働きで、3000万年前に大陸の先端が引き裂かれるように移動し、やがて海水が這い込み日本海ができ、1500万年さらに太平洋プレートの潜り込みにより、火山島がぶつかり、圧縮されて隆起し山脈が形成される。カルデラ大噴火も起きる、そんな激動の末に現在の日本列島がある。壮大な物語。

興味津々で参加した人はもちろん、よく知らないが聴いてみようと参加した人たちも、目を輝かせながら集中して話を聴いている空気が伝わってくる。終わってからも質問が止まらない。

「日本地質マップ」を見ながら、地震に強い地域（地質）、弱い地域なども解説。但東町あたりに断層が走っている、豊岡盆地の地質は地震に弱い。「では、私の家の地域は？」と質問も出る。地質学は遠いようで身近な問題も解明してくれるのを実感。ちなみにシェアハウスのある（私の自宅も）江原地区は岩盤の上に建っているので、地震に強いと太鼓判。住んでいる学生も安心した表情。

今日は初めての参加者もあり、会員登録希望も複数あり。
夏・秋のイベントも情報も、参加者から多数あり、充実したセッションとなりました。

但馬コネクション4月は教育者・東井義雄氏。ゲストは米田啓祐氏。

但馬出身の偉人として東井義雄氏の名を挙げる人も多い。
「村を育てる学力」は東井義雄さんの有名な教育方針。

ゲストの米田啓祐氏は、東井義雄さんが八鹿小学校（兵庫県養父市八鹿町）の校長として着任した1964年（昭和39年）に新米教諭として勤務されていました。

実際に東井義雄さんの人となりを語っていただく

このセッションに当たって、一番関心を持っていたのは、「村を育てる学力」って、具体的にどんな教育なんだろうか、ということでした。

それは教育理念、方法論ではなく、東井義雄さんの教師として、校長として日々子どもたちや教員に接する態度やアドバイスにあるようだ。一方的な結論の押し付けでなかく、本質を鋭く見抜き、それを相手（教員であったり、生徒であったり）に合わせて話しかける。

全教員が提出する「週録」（1週間の出来事、実践記録、子どもたちの学習進捗など）に目を通し、激励、疑問、助言、教育のあり方について返事を書き、問いかける。

そのやりとりを「校長便り」として刊行したのが「培其根」（ばいきこん）というガリ版刷りの通信。当初は校内教員のみに配布されていたが、評判を呼び後には1000部を越す発刊となる。この「培其根」が教育者としての東井義雄を世に知らしめることになったようだ。

「村を育てる学力」とは、子どもの生きがいを育てる学力。村に縛りつけるのではなく、子ども一人ひとりの命を大切にし、個性を伸ばし、地域を豊かにする知恵と愛着を育むこと、と理解。

1964年（昭和39年）に八鹿小学校の校長に着任した時の挨拶で述べた言葉に答えがあるように思う。
「だってぼくたちの学校だもん」

「なぜ？」「なぜならば」「〜すべき」の理屈ではない。

「だって、ぼくたちの村だもん」

但馬コネクション3月は、藤野一夫氏（芸術文化観光専門職大学副学長、神戸大学名誉教授）をお迎えする。テーマは「文化」。長年に渡ってドイツの文化政策を調査し、ドイツ文化に詳しく、特にご本人も音楽を愛し、ヨーロッパの演奏家とも親しいお付き合いをされている。

この日は、今冬最後（？）の寒気来襲で雪が降る寒い1日。急遽、灯油のストーブも持ち込む。第二部はストーブを囲みながらの意見交換。

大好評の手作りケーキとお菓子。作るのは会場のシェアハウス「江原101」の住民であり、但馬コネクションのスタッフである芸術軍歌観光専門職大学（CAT）の学生たち。大好評！

記録は但馬コネクションのサイトで掲載予定。

但馬コネクション11月は、ジェンダー・ギャップ解消（ジェンダー平等）について。ゲストは大崎麻子さんと薗田綾子さん。最初に、それぞれのジェンダー問題に関わるきっかけなど、ご自身の生い立ち、キャリアなど個人的な体験談を熱くホンネで語っていただきました。

大崎麻子さんのジェンダー平等は、
国連人権宣言「すべての人間は生まれながらにして基本的人権を有し、
差別されることなく自由である」
に基づくもの、という指摘は本質をついたもので、腑に落ちました。

「女性活躍」「女性比率の向上」などの視点では、返ってボヤけてしまう。

第2部のティータイムでは、薗田さんのリードで参加者の体験や意見を語り合う。
詳しくは、但馬コネクションHPで記録をアップする予定です。

但馬コネクション10月は、ゲストに（但馬コネクションのスタッフ）中田裕美子（草春会主宰、茶道裏千家准教授、茶道検定1級、大師会会員）を迎えて「茶の湯の魅力」をテーマに開催。

茶の湯がテーマなので、セッション開始2時間前に茶席を準備し、実際に抹茶を楽しんでいただく。再開後はシェアハウス「江原_101」を会場としていたので、久しぶりのドーモ・キニャーナに参加者様をご案内する。（セッション会場は「江原_101」）

会場準備が整い、茶会の打ち合わせをする顧問たち。
（但馬コネクションではお世話するスタッフのことを「顧問」と呼んでいる。自分たちも企画し、実行し、楽しむことが第一という思いから）

茶席は、ドーモ・キニャーナの和室。亭主は陶芸家の光藤さん。光藤さんはこのドーモ・キニャーナでの茶道稽古に通ってきている仲間です。

来た方からお席に入っていただく。後見は今回のゲストスピーチを行なう中田裕美子。

茶の湯の基本であり、楽しみは「茶事」である。中国から茶の伝来はいつなのか。嵯峨天皇（平安時代）や実朝と栄西（鎌倉時代）について書かれた文献をもとに解説。

「侘び茶」を大成したのは利休ではなく、その前後の時代に様々な茶人（大名、商人なども含めて）に拠るもの。「侘び」という言葉自体、江戸時代に出てきた言葉でもある。

近代、現代の茶の湯がどのように受け継がれて来たか、そしてこれからの茶の湯（茶道）は、どのようになっていくのだろうか、と茶の湯の話は続く。（詳しくは後日、但馬コネクションのホームページで記録をアップします）

セッション第2部では、点て出しで薄茶を振る舞い、茶の湯についての感想、質問などを語り合う。